Vídeos pedagógicos

Las tutoriales muestran un gesto preciso: examen de un objeto, control de un documento, uso de la base BIOP. Las conferencias graban las intervenciones de los coloquios. Las entrevistas dan la palabra a profesionales. Los tutoriales explican el uso de los servicios en línea de la OIMAP.

Cada vídeo va acompañado de una ficha recapitulativa, un cuestionario de cinco preguntas y enlaces a los recursos asociados.

El canal Identificación enseña a reconocer materiales, técnicas y estilos. El canal Derecho explica las convenciones y procedimientos. El canal Mercado presenta las buenas prácticas de venta. El canal Protección se dirige a las fuerzas del orden. El canal Conservación trata de la documentación de colecciones. El canal Digital presenta las herramientas.

Listas de reproducción proponen itinerarios de varios vídeos para alcanzar un objetivo preciso.

Todos los vídeos están subtitulados en francés, inglés y español, con transcripción descargable. Hay descripciones de audio disponibles para las tutoriales visuales. El reproductor permite ralentizar o acelerar la lectura.

Para las conexiones débiles, se ofrecen versiones en baja definición, así como una descarga para su visionado sin conexión.

Los formadores y antiguos alumnos pueden proponer vídeos. La Academia dispone de un estudio en París y de kits de grabación para Nairobi y Singapur. Una guía de producción precisa el formato, la duración y las reglas de derecho a la imagen.

Un comité editorial valida cada vídeo antes de su publicación: exactitud, calidad pedagógica, respeto a las personas y a las obras.

Los vídeos se publican con licencia abierta no comercial. Pueden utilizarse en formación, citando la fuente. Las imágenes de objetos incautados se difuminan cuando la investigación está en curso.

Los extractos pueden integrarse en otros soportes pedagógicos. Los usos comerciales requieren autorización.

El servicio de acogida de la Academia responde de lunes a viernes a las preguntas prácticas, en francés, en inglés y en español, y puede orientar a cada visitante hacia el programa, la beca o el recurso gratuito que corresponda a su situación. Un orientador propone también una entrevista individual de treinta minutos, con cita previa, para construir un itinerario de formación realista.

Los comentarios de los participantes son valiosos: cada sesión da lugar a un cuestionario, y las sugerencias más útiles las examina cada trimestre el comité pedagógico. No dude en escribir para señalar una dificultad, proponer un tema o dar testimonio de lo que la formación ha cambiado en su práctica.