Conservación y documentación

El clima (temperatura, humedad, luz), los contaminantes, las plagas y las manipulaciones son las primeras causas de deterioro. El módulo enseña a medir, vigilar y corregir: sensores, umbrales, ventilación, almacenamiento, embalaje. Los participantes conciben un plan de conservación para una colección ficticia.

Aprenden a adaptar los estándares a las limitaciones locales: presupuestos limitados, edificios antiguos, clima tropical.

Un inventario completo asocia una descripción, fotografías, dimensiones, un estado, una ubicación y un historial. El módulo presenta fichas tipo, la numeración, la toma de imágenes y las recomendaciones internacionales de documentación.

Los participantes realizan un inventario de una muestra de objetos con herramientas digitales sencillas.

Robo, incendio, inundación, conflicto, seísmo: cada riesgo exige un plan. El módulo muestra cómo jerarquizar las obras que salvar, preparar kits de urgencia, formar al personal y coordinarse con los servicios de socorro. Articula la conservación con la protección del patrimonio en caso de crisis.

Una simulación de evacuación de una sala de exposición completa la enseñanza.

La digitalización de las colecciones protege la memoria de los objetos: copia de seguridad en caso de destrucción, ayuda a la investigación, facilitación de la restitución. El módulo explica los formatos, los metadatos, el almacenamiento y la seguridad de los datos.

Los participantes aprenden a publicar datos en la base BIOP y el Registro OIMAP cuando es útil.

Las colecciones reflejan culturas vivas. El módulo insiste en la colaboración con las comunidades de origen: consulta sobre la conservación de objetos sagrados, restricciones de acceso, intercambio de conocimientos. Presenta casos de gestión compartida.

Estas prácticas se reconocen como elementos de una conservación ética.

El servicio de acogida de la Academia responde de lunes a viernes a las preguntas prácticas, en francés, en inglés y en español, y puede orientar a cada visitante hacia el programa, la beca o el recurso gratuito que corresponda a su situación. Un orientador propone también una entrevista individual de treinta minutos, con cita previa, para construir un itinerario de formación realista.

Los comentarios de los participantes son valiosos: cada sesión da lugar a un cuestionario, y las sugerencias más útiles las examina cada trimestre el comité pedagógico. No dude en escribir para señalar una dificultad, proponer un tema o dar testimonio de lo que la formación ha cambiado en su práctica.