Cursos gratuitos

Algunos cursos constituyen un buen punto de partida: «¿Qué es un bien cultural?», «Primeros gestos ante un objeto sospechoso», «Comprender la procedencia», «Los convenios internacionales en diez minutos». Cada uno dura menos de tres horas y no exige ningún conocimiento previo.

Pueden seguirse uno tras otro, como un itinerario de iniciación de veinte horas.

Los itinerarios agrupan cursos según los oficios: agente de aduanas (cinco cursos), galerista (seis cursos), coleccionista (cuatro cursos), estudiante (ocho cursos). Cada itinerario termina con una certificación de itinerario que da derecho a un acceso prioritario a las sesiones certificantes.

Los itinerarios se revisan cada año con las redes de antiguos alumnos.

Los cursos gratuitos se publican con licencia abierta: los docentes y formadores pueden reutilizarlos, traducirlos e integrarlos en sus propios programas, citando la fuente. Se facilitan archivos fuente a las instituciones asociadas.

Las traducciones a otros idiomas (árabe, chino, portugués, suajili) se realizan con socios universitarios.

Los cursos los financian el Fondo de protección, fundaciones y donaciones individuales. Un fondo participativo permite a cada uno financiar un curso: doce euros cubren a un aprendiz de un país en desarrollo durante un año.

Los informes de uso y de impacto se publican cada año.

Los cursos gratuitos son una puerta de entrada. Los aprendices que deseen ir más lejos pueden pasar a los cursos certificantes, a los webinarios o a los programas certificantes, con reconocimiento de su itinerario previo. Los mejores pueden optar a una beca.

Un orientador responde a las preguntas sobre los itinerarios.

El servicio de acogida de la Academia responde de lunes a viernes a las preguntas prácticas, en francés, en inglés y en español, y puede orientar a cada visitante hacia el programa, la beca o el recurso gratuito que corresponda a su situación. Un orientador propone también una entrevista individual de treinta minutos, con cita previa, para construir un itinerario de formación realista.

Los comentarios de los participantes son valiosos: cada sesión da lugar a un cuestionario, y las sugerencias más útiles las examina cada trimestre el comité pedagógico. No dude en escribir para señalar una dificultad, proponer un tema o dar testimonio de lo que la formación ha cambiado en su práctica.