Observar · Regular · Proteger — desde 2007. 19.ª Asamblea General de la OIMAP: Singapur, 10–12 de junio de 2026. Programa
Protección

Sensibilización

Cambiar las miradas: campañas, recursos educativos y Jornada del patrimonio para que cada uno comprenda lo que destruye el tráfico.

Actualizado : 28 de octubre de 2026· 4 min de lectura

Páginas de esta sección

Proteger empieza por comprender

Temple at Naveshera, Kashmir, India, Samuel Bourne (1864)
Temple at Naveshera, Kashmir, India, Samuel Bourne (1864)

Solo se protege lo que se comprende y se ama. La sensibilización busca dar a conocer el patrimonio, las amenazas que pesan sobre él y los gestos que permiten defenderlo. Se dirige a los compradores, a los habitantes de zonas sensibles, a los jóvenes y a los profesionales.

La OIMAP lleva a cabo cada año varias campañas internacionales, produce recursos para las escuelas y los museos y organiza en torno al 18 de abril una Jornada del patrimonio que se sigue en unos cuarenta Estados.

La rúbrica presenta las campañas, los recursos educativos y la Jornada del patrimonio.

  • Sensibilización
  • Educación
  • Público

Sensibilización en cifras

40Estados que participan en la Jornada del patrimonio
120 000Alumnos alcanzados en 2024
6Campañas al año
3Idiomas

Fuente: Dirección de Protección del Patrimonio de la OIMAP.

Reparto

Público general32 %
Alumnos y docentes28 %
Coleccionistas y compradores22 %
Comunidades locales18 %

Públicos destinatarios.

Por qué sensibilizar

El tráfico prospera con la indiferencia. Muchos compradores no saben que un objeto «antiguo y barato» puede proceder de un saqueo. Muchos habitantes no ven el interés de proteger un sitio que no les reporta nada. Muchos jóvenes lo ignoran todo de su patrimonio.

La sensibilización responde a estas constataciones con la información, la emoción y la acción. Da claves de lectura, muestra las consecuencias y propone gestos sencillos: pedir la procedencia, comunicar, visitar, transmitir.

High Class Students and Teachers at Bishop Cotton School, Shimla (verso), Raja Deen Dayal (c. 1882–87)
High Class Students and Teachers at Bishop Cotton School, Shimla (verso), Raja Deen Dayal (c. 1882–87)
Cabinet Plate, W. T. Copeland & Sons (1883)
Cabinet Plate, W. T. Copeland & Sons (1883)
Egypt & Nubia, Volume III, No. 8: Mosque of Sultan Hassan, Cairo, Louis Haghe (1842–49)
Egypt & Nubia, Volume III, No. 8: Mosque of Sultan Hassan, Cairo, Louis Haghe (1842–49)

Mensajes sencillos

Las campañas de la OIMAP se basan en tres mensajes. El primero: «Pregunte de dónde viene la obra». La procedencia es la mejor protección contra el tráfico. El segundo: «Un objeto sacado de su sitio pierde su historia». El tercero: «El patrimonio es de todos». Cada uno puede contribuir a preservarlo.

Estos mensajes se adaptan a los públicos: anuncios para las redes sociales, carteles en los aeropuertos, kits pedagógicos para las escuelas, guías para los coleccionistas, intervenciones en los medios.

Un trabajo con los intermediarios

La sensibilización solo tiene éxito con intermediarios: docentes, guías, periodistas, asociaciones, museos, prescriptores culturales. La OIMAP los forma, les facilita contenidos, pone en valor sus iniciativas y les abre el acceso a una red de profesionales.

Los Estados miembros son también actores: integran mensajes de protección en los programas escolares, las formaciones de los guías y las campañas turísticas. Convenios nacionales enmarcan estas alianzas.

La cultura como aliada

La sensibilización no solo busca informar, sino crear un apego. Los talleres, los encuentros con artesanos, las visitas a obras de restauración y las fiestas de pueblo en torno a un sitio hacen del patrimonio un bien vivo que se desea defender.

Los proyectos más logrados asocian la protección al orgullo y al desarrollo local. Producen un efecto duradero: habitantes que se convierten en guardianes de su historia.

Públicos y acciones

Cuatro públicos
PúblicoMensaje principalAcciones
CompradoresPida la procedenciaGuías, carteles, medios
AlumnosEl patrimonio es suyoKits pedagógicos, visitas
Comunidades localesSu sitio es su historiaTalleres, empleos, fiestas
ProfesionalesVerifique antes de actuarFormaciones, herramientas

Hitos

  1. Primera campaña

    Carteles en los aeropuertos.

  2. Kits escolares

    Primeras herramientas.

  3. Jornada del patrimonio

    Lanzamiento.

  4. 120 000 alumnos

    Récord anual.

Un mensaje que funciona

Bookplate:  Boylston Medical Library, George Girdler Smith (1806–39)
Bookplate: Boylston Medical Library, George Girdler Smith (1806–39)
Bowl with Chrysanthemums, Seifū Yohei IV (1914–46)
Bowl with Chrysanthemums, Seifū Yohei IV (1914–46)
A Lady Reading, Francis Seymour Haden (1833–1910)
A Lady Reading, Francis Seymour Haden (1833–1910)

Campaña nacional o acción local

India. Benares. Aurangzeb's Mosque, after a photo by Dr. Kurt Boeck, Photoglob Co. (c. 1890–1910)

Nacional

Público general
  • Amplio alcance
  • Mensaje sencillo
  • Menos específica

Para instalar la idea.

Winding Yarn (Interior of a Nantucket Kitchen), Eastman Johnson (1872)

Local

Comunidad o escuela
  • Adaptada al contexto
  • Implicación directa
  • Alcance limitado

Para cambiar los comportamientos.

Lanzar una acción de sensibilización

  1. Seleccionar

    Elegir el público.

  2. Elegir

    Definir el mensaje.

  3. Producir

    Crear los materiales.

  4. Difundir

    Movilizar a los intermediarios.

  5. Evaluar

    Medir el impacto.

Gestos que fomentar

Una docente

Pastoral Landscape with Ruins and a Ford, Gerhardt Janssen (1722)
« Mis alumnos descubrieron que las estatuillas del museo se habían recuperado gracias a personas como ellos. Desde entonces miran los objetos de otra manera. »
Valérie Chantal, docente

Vocabulario de la sensibilización

Sensibilización
Acción destinada a dar a conocer un tema.
Intermediario
Persona o estructura que difunde un mensaje.
Kit pedagógico
Conjunto de recursos para enseñar.
Impacto
Efecto medible de una acción.

Preguntas frecuentes

¿Quién puede participar?

Toda persona, escuela o institución.

¿Son gratuitos los recursos?

Sí.

¿En qué idiomas?

Francés, inglés, español.

¿Dónde ver las campañas pasadas?

Véanse las Campañas.

Documentos útiles

Contactos

Eighteen Views of Rome: The Piazza Farnese (recto); Cartouche (verso), Lievin Cruyl (1664)
Eighteen Views of Rome: The Piazza Farnese (recto); Cartouche (verso), Lievin Cruyl (1664)
Dirección de Protección del PatrimonioParís — Sede+33 1 00 00 03 00protection@oimap.exampleDe lunes a viernes, de 9 h a 17 h

Ver las campañas

Vue générale prise à l'angle sud-ouest, Philoe, Maxime Du Camp (1849–50)

Mensajes y resultados.

Campañas
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