Presentación de la Academia

Los cursos nunca son puramente magistrales. Cada módulo incluye un estudio de caso, un taller práctico y una evaluación. Los participantes trabajan en equipos multiculturales, lo que les confronta con la diversidad de prácticas y de derechos.

El aprendizaje por el error se fomenta en simulaciones: falsa incautación, negociación de restitución, audiencia de arbitraje. Los formadores comentan después las decisiones tomadas.

La Academia acoge tanto a principiantes como a expertos. Los módulos de iniciación, accesibles sin requisitos previos, presentan las bases. Los módulos avanzados se dirigen a profesionales con experiencia. Los programas certificantes combinan ambos niveles en un itinerario progresivo.

Cada participante realiza una prueba de nivel para elegir el adecuado. Se ofrece tutoría individual a quienes retoman estudios tras una larga interrupción.

Las formaciones se evalúan en tres niveles: satisfacción inmediata, adquisición de conocimientos en el examen, impacto profesional seis meses después. Los resultados los analiza el comité pedagógico y se publican.

Los formadores son evaluados a su vez por los participantes y por sus pares. Aquellos cuya nota cae por debajo del umbral siguen una formación de formadores o no son renovados.

La Academia se compromete en cinco puntos: transparencia sobre los contenidos, independencia respecto al mercado, accesibilidad financiera, evaluación del impacto y respeto de las culturas. Un mediador interno trata las reclamaciones.

Publica cada año su informe pedagógico, con los resultados de los exámenes y las tasas de satisfacción.

El coste de las formaciones se fija al precio justo, sin ánimo de lucro: los costes cubren a los formadores, los locales y los equipos. Existen tarifas reducidas para los agentes públicos de Estados en desarrollo, y becas que cubren hasta la totalidad de los costes.

La Academia propone también pagos escalonados y convenios con los empleadores, que pueden financiar la formación de sus equipos en el marco de sus dispositivos de formación continua.