Formación a medida para los Estados

El programa comienza con un diagnóstico: marco jurídico, instituciones, prácticas, necesidades, riesgos. Se realiza con un comité nacional que reúne a las administraciones. Desemboca en un plan de acción presupuestado, validado al más alto nivel.

Este diagnóstico sirve de referencia para medir los avances.

Un programa tipo combina: formación de agentes de campo, formación de formadores nacionales, apoyo a la redacción de procedimientos, creación de una célula de identificación y de un punto focal, sesión para magistrados, conferencia nacional. Un seguimiento anual ajusta el plan.

Cada componente se confía a formadores de la Academia, con formadores nacionales desde el segundo año.

Los programas son cofinanciados por el Estado, por el Fondo de protección de la OIMAP, por donantes de la cooperación y por fundaciones. La Academia ayuda a redactar las solicitudes de financiación. Los Estados menos adelantados se benefician de condiciones preferentes.

Un comité de seguimiento compuesto por el Estado, la Academia y los donantes se reúne cada semestre.

En los Estados que han seguido un programa completo, las comunicaciones a la base BIOP se han multiplicado por 2,4 de media, las incautaciones de bienes culturales han aumentado un 38 % y los procesamientos judiciales un 22 %. Se han obtenido restituciones en once países.

Estos resultados se publican en un informe anual.

El objetivo es que el Estado llegue a ser autónomo: formadores nacionales certificados, materiales traducidos al idioma local, integración de la formación en los planes de estudios de las escuelas de aduanas, policía y judicatura. La Academia se retira progresivamente.

Queda un acompañamiento ligero para las actualizaciones y el seguimiento.

El servicio de acogida de la Academia responde de lunes a viernes a las preguntas prácticas, en francés, en inglés y en español, y puede orientar a cada visitante hacia el programa, la beca o el recurso gratuito que corresponda a su situación. Un orientador propone también una entrevista individual de treinta minutos, con cita previa, para construir un itinerario de formación realista.

Los comentarios de los participantes son valiosos: cada sesión da lugar a un cuestionario, y las sugerencias más útiles las examina cada trimestre el comité pedagógico. No dude en escribir para señalar una dificultad, proponer un tema o dar testimonio de lo que la formación ha cambiado en su práctica.