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Protección

La Jornada del patrimonio

Una cita anual en torno al 18 de abril: actos en cuarenta Estados, temas, cómo participar y organizar un acto.

Actualizado : 28 de octubre de 2026· 4 min de lectura

Un día para mirar de otra manera

Temple of Athene Nike. Venus Victrix—Wingless Victory, Dimitrios Constantin (c. 1850s–60s)
Temple of Athene Nike. Venus Victrix—Wingless Victory, Dimitrios Constantin (c. 1850s–60s)

Cada año, en torno al 18 de abril, día internacional de los monumentos y los sitios, la OIMAP y sus Estados miembros organizan la Jornada del patrimonio: puertas abiertas, visitas, exposiciones, conferencias, talleres. El objetivo es invitar a cada uno a descubrir su patrimonio y a comprender por qué hay que protegerlo.

Lanzada en 2017, la Jornada se sigue hoy en unos cuarenta Estados. Reúne a museos, sitios, entidades locales, escuelas, asociaciones y operadores del mercado.

Esta página presenta los temas, las formas de actos y la manera de participar.

  • Jornada
  • Patrimonio
  • Actos

La Jornada del patrimonio en cifras

40Estados participantes
1 800Actos en 2024
620 000Visitantes
2017Primera edición

Fuente: Dirección de Protección del Patrimonio de la OIMAP.

Reparto

Visitas a museos y sitios36 %
Talleres para jóvenes24 %
Conferencias y debates20 %
Exposiciones20 %

Tipos de actos.

Un tema cada año

Cada edición se coloca bajo un tema: «De objetos y de hombres» (2018), «Guardianes de la memoria» (2021), «Del sitio al museo» (2023), «Pregunte de dónde viene» (2024). El tema sirve de hilo conductor a los actos, a los soportes de comunicación y a los recursos pedagógicos.

Lo elige un comité de Estados miembros, tras consultar a la sociedad civil. Pone de relieve un aspecto de la protección del patrimonio: procedencia, juventud, comunidades, lo digital, restitución.

Bookplate:  Boylston Medical Library, George Girdler Smith (1806–39)
Bookplate: Boylston Medical Library, George Girdler Smith (1806–39)
Boy with Anchor, Winslow Homer (1873)
Boy with Anchor, Winslow Homer (1873)
A Lady Reading, Francis Seymour Haden (1833–1910)
A Lady Reading, Francis Seymour Haden (1833–1910)

Actos para todos

Los museos organizan visitas comentadas, veladas gratuitas y presentaciones de obras restituidas. Los sitios arqueológicos abren sus excavaciones y sus talleres de restauración. Las escuelas montan exposiciones, espectáculos, concursos.

Los operadores del mercado abren sus salas de ventas y sus galerías, presentan sus prácticas de procedencia e invitan al público a hacer preguntas. Los servicios de aduanas y de policía presentan sus misiones mediante exposiciones y presentaciones.

Organizar un acto

Toda institución, asociación o entidad local puede organizar un acto y declararlo en el sitio web de la OIMAP. Recibe un kit que comprende el cartel, el logotipo, sugerencias de actividades, una guía de comunicación y un cuestionario de balance.

La OIMAP pone en contacto a los organizadores: un museo puede acoger a animadores de otra región, un sitio puede invitar a un conferenciante. Los actos más innovadores reciben una mención en la ceremonia nacional.

Un acto que abre las puertas

La Jornada del patrimonio triunfa ante todo por su sencillez: un día, un tema, puertas abiertas. Permite llegar a personas que nunca entran en un museo o en una sala de ventas, y mostrar el rostro humano del trabajo de protección.

Las encuestas de satisfacción indican que el 82 % de los visitantes se van con una mejor comprensión del patrimonio, y que el 61 % declara que estará más atento a la procedencia de lo que compra.

Formas de actos

Cinco formas
TipoPúblicoEjemplo
Visita comentadaPúblico generalRecorrido por un museo
TallerFamilias y jóvenesExcavación simulada
ConferenciaPúblico curiosoDebate sobre la restitución
ExposiciónTodos los públicosObras recuperadas
Puertas abiertasTodos los públicosSala de ventas

Hitos

  1. Primera Jornada

    12 Estados.

  2. 30 Estados

    Ampliación.

  3. Jornada digital

    Actos en línea.

  4. 1 800 actos

    Récord.

Declarar su acto

View of the Gulf of Pozzuoli from Solfatara, Philipp Hackert (1803)
View of the Gulf of Pozzuoli from Solfatara, Philipp Hackert (1803)
St. Anthony Reading, Albrecht Dürer (1519)
St. Anthony Reading, Albrecht Dürer (1519)
Corner Cabinet, René Dubois (c. 1765–1770)
Corner Cabinet, René Dubois (c. 1765–1770)

Acto presencial o en línea

Woman Sitting Reading , Georges Lemmen (1905)

Presencial

In situ
  • Contacto directo
  • Inmersión
  • Requiere personal

Para las instituciones.

Châteauvieux-sur-Suran, Antoine-Claude Ponthus-Cinier (1848)

En línea

A distancia
  • Gran audiencia
  • Poco costoso
  • Menor interacción

Para llegar más lejos.

Participar en la Jornada

  1. Elegir

    Definir un acto.

  2. Declarar

    Inscribirse en el sitio web.

  3. Preparar

    Utilizar el kit.

  4. Animar

    Acoger al público.

  5. Rendir cuentas

    Rellenar el balance.

Ideas de actividades

Un organizador

High Class Students and Teachers at Bishop Cotton School, Shimla (verso), Raja Deen Dayal (c. 1882–87)
« Abrimos nuestra galería, con las fichas de procedencia de cada obra. Los visitantes plantearon preguntas en las que nunca habíamos pensado. »
Marc-Antoine Leroux, galerista

Vocabulario de la Jornada

Jornada del patrimonio
Acto anual de sensibilización.
Kit de comunicación
Conjunto de soportes de promoción.
Hilo conductor
Tema conductor.
Balance
Síntesis de los resultados.

Preguntas frecuentes

¿Cuándo se celebra la Jornada?

En torno al 18 de abril.

¿Quién puede organizar un acto?

Toda institución, asociación o entidad local.

¿Hay que pagar?

No.

¿Dónde encontrar el kit?

En el sitio web, tras declarar el acto.

Documentos útiles

Contactos

Egypt and Nubia, Volume I: The Great Temple of Aboo-Simble, Nubia, Louis Haghe (1846)
Egypt and Nubia, Volume I: The Great Temple of Aboo-Simble, Nubia, Louis Haghe (1846)
Dirección de Protección del PatrimonioParís — Sede+33 1 00 00 03 00protection@oimap.exampleDe lunes a viernes, de 9 h a 17 h

Ver los recursos educativos

The birth of Rama and his brothers, from Chapter 17 of the Bala Kanda (Book of Childhood) of the Adhyatma Ramayana (Rama's Journey of the Su (c. 1820–30)

Para preparar los actos.

Recursos educativos
Créditos de las imágenes (16)
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