Observer · Réguler · Protéger — depuis 2007. 19e Assemblée générale de l'OIMAP : Singapour, 10–12 juin 2026. Programme
Protection

Sensibilisation

Changer les regards : campagnes, ressources éducatives et Journée du patrimoine pour que chacun comprenne ce que le trafic détruit.

Mise à jour : 28 octobre 2026· 4 min de lecture

Pages de cette section

Protéger commence par comprendre

Temple at Naveshera, Kashmir, India, Samuel Bourne (1864)
Temple at Naveshera, Kashmir, India, Samuel Bourne (1864)

On ne protège que ce que l'on comprend et que l'on aime. La sensibilisation vise à faire connaître le patrimoine, les menaces qui pèsent sur lui et les gestes qui permettent de le défendre. Elle s'adresse aux acheteurs, aux habitants des zones sensibles, aux jeunes et aux professionnels.

L'OIMAP mène chaque année plusieurs campagnes internationales, produit des ressources pour les écoles et les musées, et organise autour du 18 avril une Journée du patrimoine suivie dans une quarantaine d'États.

La rubrique présente les campagnes, les ressources éducatives et la Journée du patrimoine.

  • Sensibilisation
  • Éducation
  • Public

Sensibilisation en chiffres

40États participant à la Journée du patrimoine
120 000Élèves touchés en 2024
6Campagnes par an
3Langues

Source : Direction de la protection du patrimoine de l'OIMAP.

Répartition

Grand public32 %
Élèves et enseignants28 %
Collectionneurs et acheteurs22 %
Communautés locales18 %

Publics visés.

Pourquoi sensibiliser

Le trafic prospère sur l'indifférence. Beaucoup d'acheteurs ne savent pas qu'un objet « ancien et pas cher » peut provenir d'un pillage. Beaucoup d'habitants ne voient pas l'intérêt de protéger un site qui ne leur rapporte rien. Beaucoup de jeunes ignorent tout de leur patrimoine.

La sensibilisation répond à ces constats par l'information, l'émotion et l'action. Elle donne des clés de lecture, montre les conséquences et propose des gestes simples : demander la provenance, signaler, visiter, transmettre.

High Class Students and Teachers at Bishop Cotton School, Shimla (verso), Raja Deen Dayal (c. 1882–87)
High Class Students and Teachers at Bishop Cotton School, Shimla (verso), Raja Deen Dayal (c. 1882–87)
Cabinet Plate, W. T. Copeland & Sons (1883)
Cabinet Plate, W. T. Copeland & Sons (1883)
Egypt & Nubia, Volume III, No. 8: Mosque of Sultan Hassan, Cairo, Louis Haghe (1842–49)
Egypt & Nubia, Volume III, No. 8: Mosque of Sultan Hassan, Cairo, Louis Haghe (1842–49)

Des messages simples

Les campagnes de l'OIMAP reposent sur trois messages. Le premier : « Demandez d'où vient l'œuvre. » La provenance est la meilleure protection contre le trafic. Le deuxième : « Un objet sorti de son site perd son histoire. » Le troisième : « Le patrimoine est à tous. » Chacun peut contribuer à le préserver.

Ces messages sont déclinés selon les publics : spots pour les réseaux sociaux, affiches dans les aéroports, kits pédagogiques pour les écoles, guides pour les collectionneurs, interventions dans les médias.

Un travail avec les relais

La sensibilisation ne réussit qu'avec des relais : enseignants, guides, journalistes, associations, musées, influenceurs culturels. L'OIMAP les forme, leur fournit des contenus, valorise leurs initiatives et leur ouvre l'accès à un réseau de professionnels.

Les États membres sont aussi des acteurs : ils intègrent des messages de protection dans les programmes scolaires, les formations des guides et les campagnes touristiques. Des conventions nationales encadrent ces partenariats.

La culture comme alliée

La sensibilisation ne vise pas seulement à informer, mais à créer un attachement. Les ateliers, les rencontres avec les artisans, les visites de chantiers de restauration, les fêtes de village autour d'un site font du patrimoine un bien vivant que l'on souhaite défendre.

Les projets les plus réussis associent la protection à la fierté et au développement local. Ils produisent un effet durable : des habitants qui deviennent les gardiens de leur histoire.

Publics et actions

Quatre publics
PublicMessage principalActions
AcheteursDemandez la provenanceGuides, affiches, médias
ÉlèvesLe patrimoine est à vousKits pédagogiques, visites
Communautés localesVotre site est votre histoireAteliers, emplois, fêtes
ProfessionnelsVérifiez avant d'agirFormations, outils

Repères

  1. Première campagne

    Affiches dans les aéroports.

  2. Kits scolaires

    Premiers outils.

  3. Journée du patrimoine

    Lancement.

  4. 120 000 élèves

    Record annuel.

Un message qui marche

Bookplate:  Boylston Medical Library, George Girdler Smith (1806–39)
Bookplate: Boylston Medical Library, George Girdler Smith (1806–39)
Bowl with Chrysanthemums, Seifū Yohei IV (1914–46)
Bowl with Chrysanthemums, Seifū Yohei IV (1914–46)
A Lady Reading, Francis Seymour Haden (1833–1910)
A Lady Reading, Francis Seymour Haden (1833–1910)

Campagne nationale ou action locale

India. Benares. Aurangzeb's Mosque, after a photo by Dr. Kurt Boeck, Photoglob Co. (c. 1890–1910)

Nationale

Grand public
  • Large portée
  • Message simple
  • Moins ciblée

Pour installer l'idée.

Winding Yarn (Interior of a Nantucket Kitchen), Eastman Johnson (1872)

Locale

Communauté ou école
  • Adaptée au contexte
  • Implication directe
  • Portée limitée

Pour changer les comportements.

Lancer une action de sensibilisation

  1. Cibler

    Choisir le public.

  2. Choisir

    Définir le message.

  3. Produire

    Créer les supports.

  4. Diffuser

    Mobiliser les relais.

  5. Évaluer

    Mesurer l'impact.

Gestes à encourager

Une enseignante

Pastoral Landscape with Ruins and a Ford, Gerhardt Janssen (1722)
« Mes élèves ont découvert que les statuettes du musée avaient été retrouvées grâce à des gens comme eux. Depuis, ils regardent les objets autrement. »
Valérie Chantal, enseignante

Vocabulaire de la sensibilisation

Sensibilisation
Action visant à faire connaître un sujet.
Relais
Personne ou structure diffusant un message.
Kit pédagogique
Ensemble de ressources pour enseigner.
Impact
Effet mesurable d'une action.

Questions fréquentes

Qui peut participer ?

Toute personne, école ou institution.

Les ressources sont-elles gratuites ?

Oui.

Dans quelles langues ?

Français, anglais, espagnol.

Où voir les campagnes passées ?

Voir Campagnes.

Documents utiles

Contacts

Eighteen Views of Rome: The Piazza Farnese (recto); Cartouche (verso), Lievin Cruyl (1664)
Eighteen Views of Rome: The Piazza Farnese (recto); Cartouche (verso), Lievin Cruyl (1664)
Direction de la protection du patrimoineParis — Siège+33 1 00 00 03 00protection@oimap.exampleDu lundi au vendredi, 9 h – 17 h

Voir les campagnes

Vue générale prise à l'angle sud-ouest, Philoe, Maxime Du Camp (1849–50)

Messages et résultats.

Campagnes
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