Critères d'attribution

Pour être éligible, le candidat doit exercer ou projeter d'exercer dans le domaine du patrimoine, être admis au programme visé, ne pas avoir bénéficié de plus de deux bourses et présenter un projet professionnel clair. Les ressortissants de tous les États peuvent candidater, avec priorité aux États dont le revenu national est inférieur à la moyenne.

Les employés de maisons de vente ou de galeries ne sont éligibles qu'à titre exceptionnel, pour une bourse partielle.

La motivation et le projet comptent pour 30 % : le candidat explique ce qu'il veut apprendre et comment il l'appliquera. L'impact attendu pour 25 % : combien de personnes seront touchées, quels résultats concrets. La situation du pays ou de l'institution pour 25 %, le parcours pour 12 % et la contribution à la parité et à la diversité pour 8 %.

Chaque critère est noté de 0 à 5. Un dossier doit obtenir au moins 60 % des points pour être retenu.

Les dossiers sont lus de façon anonyme pour les critères de motivation et d'impact : le nom et le pays du candidat sont masqués. Les examinateurs se réunissent ensuite en commission pour classer les dossiers. En cas d'égalité, la situation du pays prévaut.

La commission est composée de neuf membres : formateurs, anciens stagiaires, représentants d'États membres et experts indépendants. Un membre ne siège pas pour un dossier de son pays.

Un candidat non retenu peut demander une explication de la décision et déposer un recours dans les quinze jours. Le recours est examiné par un membre de la commission qui n'a pas participé à la première décision. Il porte sur la procédure, non sur l'appréciation du projet.

Les dossiers non retenus peuvent être représentés à la session suivante, avec les compléments utiles.

Un bon dossier est précis, honnête et concret. Il décrit un besoin réel, un plan d'application et une manière de diffuser les acquis. Les lettres de recommandation, courtes et sincères, ont plus de poids que des éloges convenus.

Les candidats gagnent à demander à leur employeur de s'engager à libérer du temps pour la formation et à valoriser le retour.